【SMPD-020】痴女★でかチン★ニューハーフ 2025届高考作文猜测及佳作赏析: 家长参与, 助力芳华成长

发布日期：2024-08-10 05:04    点击次数：74

阅读底下的材料【SMPD-020】痴女★でかチン★ニューハーフ，说明条目写稿。

在高中阶段，有些东说念主认为学习是我方的事，家长不需要参与，而有些东说念主则认为家长的参与亦然一种有劲的匡助。

对此，你何如看？请明成就场和不雅点，写一篇著作。

条目：选准角度，详情立意，明确文学，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得清楚个东说念主信息；不少于800字。

【文题融会】：这是一说念引语式材料作文题。

弟媳妇

本次作文题目围绕“高中阶段学习是否需要家长参与”这一话题张开。题目提倡了两种天壤悬隔的不雅点：一种认为学习是学生个东说念主的事情，家长无需参与；另一种则认为家长的参与能够为学生提供有劲的匡助。咱们需要对这两种不雅点进行分析和猜测，明确我方的态度，并给出充分的意义复旧我方的不雅点。

在审题时，咱们需要紧密话题的布景：高中是一个伏击的学习阶段，学生濒临着升学压力、常识积聚等多方面的挑战。因此，学习不单是是学生个东说念主的事情，也波及到家庭、学校和社会等多个层面。

关于“学习是学生我方的事”这一不雅点，咱们需要想考其背后的逻辑和可能的问题。在高中阶段，学习照实是一个个东说念主成长与自我探索的进程，自主性关于高中生来说终点伏击，但在高中这一要津时间内，“我方追究”并不虞味着孤独无援。若是一味地“单打独斗”，也可能会为我方增添许多郁闷。

而关于“家长参与是一种有劲的匡助”这一不雅点，咱们则要商量其可能带来的积极影响和局限性。在学习进程中，家长可能会在心理复旧、资源提供、榜样示范、遐想设定与饱读吹等方面为我方提供匡助，因此在特定情况下甩手依赖父母的匡助亦然有益的。但同期也应紧密到家长过度的干预也可能会弥天大谎。

总之【SMPD-020】痴女★でかチン★ニューハーフ，两种不雅点各有其合感性，也存在单方面性。对此，考生须明确我方的态度，不错在两种不雅点中袭取一个算作我方的不雅点，也不错抽象二者辩证分析，即“互助式”的学习格局更有助于成长和发展。

在文学上，本文更妥当写成论说文。写稿时，可选用递进式的论证结构，聚积材料提倡我方的不雅点，如“互助式”的学习气魄有助于咱们的成长和发展。再具体发扬“互助式”学习格局的内涵，即既保持学习的孤苦性和自主权，有寻求必要的匡助和复旧。接着从“为什么”“何如作念”的角度禀报“互助式”学习格局的必要性以及怎样践行。在禀报进程中，应聚积现实例子和表面进行禀报，使论证更充实有劲。

立意：

1.家长参与学习，助力学生全面发展。

2.相持学习自主性，但宽饶家长甩手参与。

3.学习需要家校共育，家长参与不能或缺。

【佳作赏析】：在芳华的旷野上，家长与孩子同业

在芳华的旷野上，咱们王人是孤苦的个体，戮力滋长，渴慕飞翔。然则，方丈长出当今咱们的性掷中，他们的参与是否果然是一种匡助，这是一个让东说念主深想的问题。

我照旧碰见过一个孩子，他的父母从不参预他的学习，他们信赖，学习是孩子我方的事，父母无需参与。然则，这个孩子在面对贫乏时，却感到无比孤独。他的收获驱动下滑，他的激情也驱动千里重。他告诉我，他何等但愿父母能陪在他的身边，给他一些携带，给他一些饱读吹。

这是一个极点的例子，但我想，它能够反馈出一些问题。父母的参与，并不一定是干扰，偶而候，它是一种复旧，是一种饱读吹。当咱们在芳华的旷野上迷失主张时，父母的指引，能够便是那盏照亮前哨的灯。

我也有过相背的体验。我的一个一又友，他的父母对他的学习有着极高的生机，他们时刻关注着他的收获，时刻携带着他的学习。驱动的时候，他感到压力，他以为被拘谨，他渴慕摆脱。然则，跟着工夫的推移，他发现，父母的参与，其实是一种匡助，他们用我方的训诲和机灵，匡助他科罚问题，匡助他提拔后果。

父母的参与，其实是一种匡助，他们用我方的训诲和机灵，匡助咱们在芳华的旷野向前行。固然，这种参与，不是干扰，不是拘谨，而是一种复旧，是一种饱读吹。

那么，在父母的参与下，咱们是否就会一帆风顺呢？固然不是。芳华的旷野上，总会遭受风雨，总会遭受鬈曲。这时候，咱们需要的是勇气，是相持，是信念。而父母，便是阿谁在咱们死后，肃静复旧咱们的东说念主。

父母的参与，是一种复旧，是一种饱读吹，但并不虞味着他们会干预咱们的袭取，会傍边咱们的决定。在芳华的旷野上，咱们需要学会孤苦，需要学会自主，需要学会承担劳动。父母的参与，只是为了匡助咱们更好地成长，而不是代替咱们成长。

在芳华的旷野上，咱们王人是孤苦的个体，咱们王人有我方的袭取，有我方的决定。父母的参与，是为了匡助咱们，而不是适度咱们。咱们需秩序略他们，也需秩序略我方。

总的来说，我认为家长的参与是一种有劲的匡助。他们用我方的训诲和机灵，匡助咱们科罚问题，匡助咱们提拔后果。然则，这种参与，并不是干扰，不是拘谨，而是一种复旧，是一种饱读吹。在芳华的旷野上，咱们需要父母的伴随，也需要父母的携带。但更伏击的是，咱们需要学会孤苦，需要学会自主，需要学会承担劳动。

【佳作赏析】：家长参与，助力孩子成长

在高中阶段，学习的重担如并吞座大山，压在青少年的肩上。面对这座峻岭，孩子们有着不同的主见，有东说念主认为学习是我方的事，家长无需参与；而有东说念主则认为，家长的参与是一种有劲的匡助。我强项地站在后者这一边，认为家长的参与关于孩子来说，是如春风化雨般的助力。

谨记我照旧有一个同学，他的父母对他的学习终点柔顺，不仅常常猜测他的学习情况，还会和他整个科罚学习中的问题。在这么的环境下，我同学的学习收获一直名列三甲，东说念主也变得愈加自信。而他的父母，也因为参与了他的学习，对他的特性、酷爱酷爱有了更深入的了解，使得他们在提醒孩子成长的进程中，愈加驾轻就熟。

家长的参与，能让孩子感受到家庭的回绝。青少年在成前途程中，濒临着诸多挑战，他们需要家庭的关爱和复旧。方丈长参与到孩子的学习中，关注他们的跨越和困惑，整个渡过难关，孩子会感受到家庭的回绝，从而增强面对贫乏的勇气。正如我国训导家陶行知所说：“训导孩子的全部诡秘在于信赖孩子妥协放孩子。”家长的参与，恰是对孩子最大的信任妥协放。

家长的参与，能提拔孩子的学习后果。家长通过参与孩子的学习，不错实时发现孩子在学习上的问题，如设施欠妥、气魄不规则等，并予以携带。举例，当孩子在学习上遭受贫乏时，家长不错提醒他们寻找科罚问题的设施，培养他们孤苦想考的材干。同期，家长还不错匡助孩子制定合理的学习磋磨，确保孩子在学习上丝丝入扣地进行。

家长的参与，成心于孩子精采特性的培养。在参与孩子学习的进程中，家长不错提醒孩子树直立确的价值不雅，如长途、相持、自律等。这些品性关于孩子的成长至关伏击。正如我国闻明训导家陈鹤琴所说：“训导便是培养民风。”家长的参与，恰是对孩平民风的培养。

然则，家长的参与并非越多越好，过度参与反而会让孩子产生依赖心理。因此，家长在参与孩子学习的进程中，要主办好度，尊重孩子的孤苦性，让他们在相宜的压力下成长。

总之，家长参与孩子的学习，是一种有劲的匡助。在这个进程中，家长不仅能匡助孩子提拔学习收获，还能培养他们精采的特性，为孩子的成长奠定坚实基础。让咱们联袂，共同助力孩子成长，让他们在将来的说念路上，勇敢地迈出每一步。

【佳作赏析】：家长参与，助力芳华成长

芳华，是一首诗，是一幅画，是一场说走就走的旅行。高中阶段，恰是芳华通达的时刻，学生们在追修业识、探索天下的同期，也在寻找自我，塑造东说念主生不雅、价值不雅。在这个要津时间，家长的参与，是助力芳华成长的力量，照旧拘谨个东说念主发展的桎梏？对此，我战胜，家长的参与是一种有劲的匡助。

高中生涯的压力不问可知，课业包袱重，竞争浓烈。在这个阶段，家长的复旧与饱读吹，是学生们最需要的。我曾听到过一个故事，讲述的是一位高考状元，他的家长在孩子的学习进程中长久予以柔顺与伴随。每当孩子遭受贫乏，家长老是第一个站出来，匡助孩子分析问题，寻找科罚办法。在家长的伴随与饱读吹下，这位学生在高中阶段获取了优异的收获，最终考上了联想的大学。这个故事充分讲明了家长的参与对学生成长的伏击性。

家长的参与，不仅体当今学业上，更体当今东说念主生不雅的培养上。高中阶段，学生们驱动酿成我方的东说念主生不雅、价值不雅，这时，家长的作用就显得尤为伏击。家长的东说念主生履历、价值不雅集对孩子产生真切的影响。在这个进程中，家长要与孩子多雷同，共享我方的训诲与感悟，匡助孩子树直立确的东说念主生不雅、价值不雅。

我曾遭受过一个同学，他的父母在他高中阶段仳离了。这对他的打击很大，他曾一度堕入迷濛，不知说念我方的东说念主生该怎样延续。在这个要津时刻，他的父母并莫得烧毁他，而是积极与他雷同，共享我方的东说念主生履历，匡助他再行成就信心。在家长的复旧下，他最终走出了窘境，再行参加到学习中，获取了优异的收获。这便是家长参与的力量，在孩子们最需要的时候，予以他们复旧和饱读吹。

固然，家长的参与也要甩手。过度干预会让孩子产生依赖心理，反而不利于他们的成长。家长要尊重孩子的孤苦性，给他们一定的空间，让他们在实行中学会孤苦想考、科罚问题。这么，孩子在成前途程中才能愈加强硬，更好大地对将来的挑战。

总之，在高中阶段，家长的参与是一种有劲的匡助。他们在学业、东说念主生不雅培养等方面予以孩子复旧与饱读吹，匡助孩子健康成长。固然，家长的参与也要甩手，尊重孩子的孤苦性。在家长的伴随与关爱下，孩子们定能闹热成长，理睬好意思好的将来。